3、注意事項 

①小鼠完成該任務(wù)的方式與大鼠不完全相同。所以，用于評價大鼠在該任務(wù)中的一些指標(biāo)并不適用于評價小鼠。例如，在探索實驗（probe trial）中，在原目標(biāo)象限所游泳的距離或所花的時間（用于判斷大鼠短期記憶力的典型指標(biāo)）用于小鼠通常是不合適的[5]。而代替的參數(shù)，穿過原平臺位置的次數(shù)，可能就是一個更敏感的指標(biāo)[5,6]。 
②比較而言，在Morris水迷宮中，小鼠（C57BL/6株）的成績沒有大鼠好（Long-Evans株）[40,41]。這并不是因為小鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力差，而是在游泳池內(nèi)小鼠的空間學(xué)習(xí)能力可能受到某些非空間因素的阻礙，如游泳的路徑不直，游泳時昂頭更劇[41]。為此，有人認(rèn)為[41]：a. 在以水為基礎(chǔ)的任務(wù)中，不要將小鼠的成績與大鼠的成績匹配（match），否則會引起混淆。但是，如果熟知了任務(wù)的局限性，該任務(wù)還是可用于小鼠的檢測；b. 在陸地（dry-land）任務(wù)中，尤其是動物的運動性（locomotion）受到臂的限制的任務(wù)中，小鼠的成績應(yīng)該與大鼠的成績匹配；c. 小鼠表現(xiàn)出的可以和大鼠比較的行為值得進一步研究，因為該差異有助于理解在空間行為中所使用的種屬特異性策略的不同。